Laureata in Scienze dell’Educazione, si č poi specializzata in
progettazione e gestione di percorsi formativi e laboratoriali relativi a
metodologie e contenuti di prevenzione dei comportamenti a rischio. Negli
ultimi anni si č interessata allo studio dei processi di apprendimento e
delle ricadute che gli aspetti sociali hanno su questa dimensione.
Le sue aree di competenza sono soprattutto relative alla progettazione
formativa (intesa in tutte le sue fasi), alla conduzione di gruppi, alla
promozione di setting di apprendimento cooperativi (anche con il supporto
delle nuove tecnologie), all’uso di metodologie attive per la
prevenzione.
Opera da anni come consulente per la progettazione e gestione di progetti
con Asl e scuole. Collabora alla progettazione e gestione di percorsi formativi
integrati
(formazione in presenza e a distanza). In modo particolare ha approfondito
la ricerca su come le tecnologie e gli strumenti di e-learning possano
supportare anche le dinamiche sociali implicati nei processi di
apprendimento.